"COMENTARIO SOBRE LOS FINES CONTENIENDO LOS ELEMENTOS DE LA EDUCACION"
En la escuela en donde yo ejerzo mi profesión me doy cuenta de, cómo, el alumno va a aprender a comprender si cada mañana llega con el estomago vacio y en vez de pensar en lo enseñado, piensa en el hambre que está sintiendo, por ello el niño no tiene la culpa de no entender, el padre de familia no tiene la culpa de no querer colaborar y nosotros los docentes no somos culpables de no contar con los buenos recursos y necesarios para la enseñanza, quizá humanos si pero materiales no y, cómo el alumno va a aprender hacer si materiales no hay, si se pide algún material que porque se está pidiendo y que si se trabajo con reciclable que con el docente con basura enseña.
Guatemala ha querido ser copia de otros países en cuanto a la educación, países desarrollados, tal es el caso de Chile de donde se trae el nuevo pensum de estudio y las actualizaciones, país que está en una gran polémica por no servir los ideales a implementar y lo mismo está ocurriendo con nuestro país en donde el padre de familia, el alumno, el estado y hasta el vecino culpan al docente sin darse cuenta que uno se agencia de todo lo humanamente posible para enseñar, la misma realidad que se vive a diario le enseña al docente como implementar los contenidos para la enseñanza, mientras los que tienen a su cargo el ministerio toman decisiones absurdas e inútiles.
La actualización docente no es más que obligatoria para aquellos que tenemos la responsabilidad de la enseñanza aun en contra de la realidad que se está viviendo en la educación guatemalteca. Los fines que anteriormente se ha escrito se han plantado tan solo en papel, mientras que allá en donde el docente hace todo lo posible los estándares educativos no cuentan con un apoyo, aunque el docente se actualice por un lado por el otro está a la inversa porque no se sabe cómo llevar a la práctica esa actualización si el alumno no está facultado para recibir tal enseñanza.
Como cumplir a cabalidad con los fines si los útiles escolares siempre llegan tarde cada año, tardanza que radica en los niños de cada escuela, los fondos del establecimiento se demoran una eternidad y con la miseria que mandan por niño exigen que se les de buen desayuno escolar y para todo esto el padre de familia no está dispuesto a colaborar, situación en la que no tiene la culpa él sino el mismo sistema educativo le ha enseñado a dejarle toda la responsabilidad al docente, sin embargo la problemática nacional es la educación ligada al hambre, la falta de conocimiento en cuanto a la planificación familiar y salud en general y de esto solo existe un culpable que es el estado y sus mandatarios que se enriquecen a costillas del pueblo, mensual los grandes que están llevando a la educación a la desgracia obtienen un sueldo de por lo menos Q30,000.00 comparado con el salario del campesino que asciende a Q30.00 diarios cuando hay trabajo y cuando no lo hay la pobreza invade.
Independientemente que yo pertenezca a la cultura maya, xinca, garífuna o no maya, el problema que ha salido avante es la educación en el idioma del alumno, problemática que lleva al niño a entender cuando se desenvuelve en su entorno pero al salir a otro desconoce no por ignorancia propia sino por la mala coordinación del estado.
El ser un país multilingüe y pruricultural ha abierto puertas en varias especialidades, sin embargo el error que se ha cometido es utilizarlo solo para beneficio empresarial y no educativo, por ello puedo decir que los fines educativos aún no están bien claros para aquellos que están al frente de uno de los ministerios más importantes que es el de EDUCACION.
Yo agradezco a mi padre celestial por haberme permitido llegar a ser docente de grado, actualmente inicio el estudio universitario pero me he dado cuenta que es necesario, quizás no para mejorar el salario, sino para crecer profesionalmente, aunque la misma experiencia me ha regalado el fin humano, conozco a varios licenciados en especialidades diferentes que son más ignorantes que las propias decisiones que ha tomado el estado, ello por el mismo sistema educativo.
Yo con apenas 25 años de edad y título de maestro de educación primaria me he dado cuenta que las actualizaciones en educación como el CNB, ODEC y PENSUM DE ESTUDIOS, NO SIRVEN, están bien estructurados sí, pero para una educación de mejor nivel no hace falta esto, más que la conciencia docente porque según el gobierno el actualizarnos ayudara a mejorar la educación lo cual es una rotunda mentira porque a los grandes ministros y empresarios no les conviene que Guatemala salga de la pobreza mucho menos de la ignorancia en la que está sumergida, esto con el fin de seguir lucrando sobre los derechos del campesino, del pobre y del mismo sufrimiento ajeno.
Hoy en día me pregunto qué, cómo el alumno va a aprender a ser si en la escuela no se le puede corregir por el docente porque luego sobre salen los derechos humanos, sin darse cuenta que ellos con sus actitudes promueven la delincuencia, la vagancia y el desempleo; yo crecí en una educación en donde el docente usaba su regla de madera, no solo para trazar la educación, sino también para trazar y corregir la vida del estudiante, uno como niño en aquella situación tenía miedo de robarle un lápiz al compañero, de faltarle el respeto a la compañera y de contestar mal al maestro o peor aún de ser abusivo con el docente; hoy en día yo recuerdo a mis maestros que con regla y cincho corrigieron mis actitudes y me llevaron a ser lo que ahora soy pero sobre todo ser seguro de mí mismo y proteger mis ideales.
El ministerio de educación anualmente gasta grandes millonadas de dinero en libros de textos para los niños, libros que ni siquiera llegan cabales y que por su avanzado entendimiento los niños no los trabajan, sí son un auxilio para el docente pero para el alumno son una basura más en su casa porque no saben cómo entenderlos menos como trabajarlos, yo aprendí con aquellos libros "camino a la excelencia" y mi saber aún lo baso en la estructura de ese libro no porque sigo siendo tradicionalista sino porque venía adaptado a la calidad y necesidad del niño alumno, pero hoy en día el mayor error que el ministerio ha tenido es basar la actualización educativa en el niño urbano, sin darse cuenta que el niño rural jamás llegara al nivel del niño urbano esto porque lo que el niño bien alimentado, vestido y calzado lo aprende en una mañana, el niño que no desayuna, viste humildemente y llega descalzo lo aprende en una semana y con dificultad todavía, por las causas que ya escribí y los responsables que ya mencione.
Para sacar a mi Guatemala de la ignorancia, hambre y desgracia en la que está sumergida no hacen falta fines que queden solamente escritos, ni decisiones que quieran llevar una mentira disfrazada con bajas intensiones; mucho menos hace falta un buen partido político que hable bonito y que actué mal, al contrario de esto todos debemos elevar nuestras oraciones para que Dios mismo se apiade de nosotros y cambie los ideales que no son importantes para los empresarios pero si necesarios para la pobreza.
En resumidas cuentas a Guatemala ya no la sacaremos del hundimiento en la que esta, teniendo los mismos ideales, actuando para beneficio propio o llevando el mismo sistema que se ha venido implementando hasta hoy, lo que necesitamos no está en ningún hombre que promueva el cambio a través de las palabras y de bajas intensiones, lo que ahora es importante y necesario es que el alumno aprenda a convivir dentro de su contexto participando e iniciando una formación en la cual sea participativa pero que sobre todo sienta la misericordia de nuestro señor Jesucristo y para nosotros los que llevamos la enseña tener conciencia docente de lo que estamos haciendo y de lo que en realidad tenemos que hacer.
Compañeros docentes reflexionemos en lo que estamos haciendo en las escuelas, si lo estamos haciendo mal, pensemos cual es el error y cambiemos a hacerlo bien, y si lo estamos haciendo bien, lo mejoremos y busquemos una perfección y que lo que hagamos sea por amor y no por el salario mensual, que aunque es necesario no es importante para la verdadera vocación, de esta nuestra profesión, la más antigua del tiempo, porque Jesús fue el primero que fue llamado MAESTRO y esa palabra él la resume en, amor, dedicación, esmero, perseverancia, mentor y ejemplo y que al final de cuentas sea reflejada en la gratitud de aquel niño, alumno o estudiante carita inocente con hambre del saber, para aquel individuo que fue, que es y que será ejemplo para él, sabiendo que la satisfacción no será recibir un sueldo por ello, sino transformar vidas, cambiar ideales y modificar personalidades.
Dios bendiga la enseñanza y a los que la promovemos porque “ser feliz con lo que hacemos es sentirnos bien con lo que enseñamos”.
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